Außengelände

Die Gestaltung unseres Außengeländes verbindet die pädagogischen Bedürfnisse der Kinder mit dem respektvollen Umgang mit der Natur. Es ist uns wichtig natürliche Elemente wie Bäume, Büsche und Steine in den pädagogischen Alltag mit den Kindern zu integrieren. Dadurch werden den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Erforschung und zum freien Spiel in der Natur geboten. Die Kinder erkunden vielfältige Lebensräume wie Wiesen- und Waldgebiete, wobei jeder Lebensraum eine eigene Lernumgebung darstellt. Durch integrierte Spielgeräte wird die Fantasie angeregt und die körperliche Aktivität gefördert. Den Kindern werden Möglichkeiten zum Rennen, Klettern, Springen, Rutschen und Schaukeln geboten.

Durch den Anbau von Obst, Gemüse und Blumen lernen die Kinder Grundlagen des Pflanzenanbaus kennen, wobei sie Verantwortung übernehmen und ihr Sinn für Nachhaltigkeit gefördert wird.

Wir schaffen Möglichkeiten zur Tierbeobachtung durch Vogelhäuschen, Futterstellen und unser Insektenhotel. Dadurch wird das Verständnis für die Tierwelt gefördert und ökologische Zusammenhänge werden deutlicher.

Die Naturgruppe beherbergt außerdem Hühner, die sich mit den Kindern das Außengelände teilen. Die Kinder beobachten, wie Eier entstehen und entwickeln ein erstes Verständnis für die Produktion unseres Essens.

Die Kinder werden aktiv in die Gestaltung des Außengeländes einbezogen.           

Bauwagen

Der Bauwagen dient als Rückzugs- und Ruheort für die Kinder. Bei schlechtem Wetter kann er zudem als Aufenthaltsraum genutzt werden. Der Schutzraum, der bei tatsächlichen Unwettern oder Extremwetterlagen besucht wird, befindet sich hingegen in der Langener Straße 15 in Mörfelden, in den Räumlichkeiten der SKV Mörfelden (Wirtshaus zum Sattler). Es ist wichtig zu betonen, dass der überwiegende Alltag der Naturgruppe sich auf dem Außengelänge abspielt und der Bauwagen ergänzend wirkt. Im Bauwagen finden die Kinder ein Angebot an Büchern, Mal- und Bastelutensilien, Materialien zum Rollenspiel, zum Bauen und Konstruieren, zum Musizieren, Forschen und Experimentieren.  

Ruhezeiten

Den Kindern wird ein Angebot an naturbezogener Entspannung gemacht. Sie können beispielsweise das Waldsofa, Picknickdecken oder die Hängematte nutzen und dabei die frische Luft genießen und Naturgeräuschen wie dem Blätterrauschen, Vogelgezwitscher und Äste knacken lauschen.

Die Erzieher:innen schaffen Angebote, bei denen die Kinder zur Ruhe kommen. Dazu zählen unter anderem Vorlesegeschichten, Tierbeobachtungen, Entspannungsreisen und Achtsamkeitsübungen.

Essen und Trinken

Bei der Auswahl der Lebensmittel, Speisen und Getränke achten wir darauf, dass diese abwechslungsreich, gesund und ausgewogen sind. Durch die Einnahme gemeinsamer Mahlzeiten werden die sozialen und kulturellen Beziehungen in der Einrichtung gestärkt. Von großer Bedeutung ist es, dass Essen von Kindern und pädagogischen Fachkräften als Genuss mit allen Sinnen wahrgenommen, erlebt und gelebt wird. Die Kinder haben in unserer Einrichtung das Recht, angebotene Speisen abzulehnen. Um den Kindern nach und nach dabei zu helfen, ihr Hunger- und Sättigungsgefühl selbst wahrzunehmen und regulieren zu lernen, bieten wir gleitende Mahlzeiten in Form eines selbst mitgebrachten Frühstückes als Ergänzung zu einer gemeinsamen Mahlzeit (Mittagessen) an. Die Kinder eignen sich eine Esskultur und Tischmanieren an und lernen gemeinsame Mahlzeiten als Pflege sozialer Beziehungen zu verstehen. Sie lernen durch die gemeinsamen Mahlzeiten und mitgebrachten Portionen der einzelnen Kinder kulturelle Besonderheiten bei Essgewohnheiten kennen und zu akzeptieren und respektieren.

Unsere Naturgruppe wird täglich frisch von einem Biocateringservice aus der Region für das Mittagessen beliefert. Hierbei verzichten wir weitestgehend auf Nahrungsmittelzusätze und Geschmacksverstärker. In eigenen Beeten wird mit den Kindern Obst und Gemüse angebaut.  

Um den Wasserhaushalt der Kinder auszugleichen, stehen gesunde Getränke (Wasser und ungesüßter Tee) jederzeit bereit.

Die Kinder erlangen so Wissen über gesunde Ernährung und die Zubereitung dieser kennen. Wir versuchen dadurch ein Grundverständnis über Produktion, Beschaffung, Zusammenstellung und Verarbeitung von Lebensmitteln den Kindern zu vermitteln.

Toilettenwagen

Unser Toilettenwagen ist jederzeit für die Kinder frei zugänglich. Dadurch wird die Selbstständigkeit und Unabhängigkeit der Kinder gefördert, indem sie beispielsweise lernen selbst zur Toilette zu gehen, sich die Hände zu waschen, ihre Kleidung zu handhaben und Hygienepraktiken erlernen.

Die Privatsphäre der Kinder wird stets respektiert. Die Erzieher:innen geben den Kindern Hilfestellung, wenn nötig oder gewünscht.